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NO.383 忙しいときは・・・、

 忙しいときは、政治は書かないことにしている。
政治について発言しだすと、いまの世情、あれもこれもとキリがなくなってくる。

そこで、昨日の続き。

    教えるとは 希望を語ること
 
        学ぶとは 誠実を胸に刻むこと


                    ルイ・アラゴン「ストラスブール大学の歌」より

 このは、学生のころ出合った。
およそ教育に携わる人は、よくご存知だと思う。

つぎの言葉も学生時代だった。


教師が、彼の基本的権利を奪われたとき、子どもは、支配者の奴隷としてのみ育てられる。

教師が、来るべき社会の理念を忘れたとき、子どもは、現実に適応する人間としてのみ育てられる。

教師が、訳もなく支配者に頭をたれたとき、暴力は子供たちを支配する。



 教育学部生だったわたしは、一目惚れして、その場で暗記してしまった。
出合ったのは、大学2年のころ、鹿児島大学教育学部の学生自治会室。 金沢大学であった「全国教育系学生ゼミナール」で、高校時代の友人に再会し、帰省の折に、大学に尋ねた時だった。

 そのドアに誰かが手書きで書いていた。その3行につづいて、「学ぶとは 誠実を胸に刻むこと  教えるとは 希望をかたること」( 「共に未来を語ること」と書いていたように記憶しているが・・・)と書かれていた。
 そこでてっきり、「教師が・・・」は、アラゴンの作品の下りだと思い込んで、色々探したが、解らずじまいであった。・・・いまだに。
ま、人はこんなに具体的な表現はしないだろうけれど・・・。

 それはそれで、以来この言葉は、わたしの大切な指針となってきた。

教師の限らず、私たち福祉労働者もまた生身の人間をその労働対象とし、その人生に深く関わる。その関わりにおいて、「生き方」が問われるのである。

 自らの人間としての権利に自覚がない者が、物言う事が困難な障害を持っている人たちの人権に向き合う事ができるだろうか・・・。

 私にとっては、今でも生きた言葉です。

どなたか、ご存じないですか?
お~~い、ジュンちゃん、あれ誰が書いたんだ?どこにあったんだ?
 

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テーマ:自己啓発・能力開発 - ジャンル:学校・教育

2008.04.17 | | Comments(6) | Trackback(0) | ・ゆう楽庵つれづれⅡ

コメント

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2008-04-17 木 22:10:50 | | # [ 編集]

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2008-04-18 金 08:18:42 | | # [ 編集]

これを読んで!

ずっと以前に観たロビンウィリアムズの
『今を生きる」を、これはいろんな教師
の方々に、是非観てほしい作品だなぁ
と思ったことを思い出しました。
友さんは、ご覧になりました?

2008-04-18 金 08:26:53 | URL | 菅 健風 #- [ 編集]

菅 健風 さんへ。

こんちわ。
映画ですか、残寝ながら観たことありません。
機会あらば是非、と思います。

2008-04-18 金 17:31:38 | URL | 友→菅 健風 さんへ。 #- [ 編集]

だれだっけ?

返事遅くなってごめん!深沢よしあきさんじゃないかと思ったけど違うみたい。全教ぜみ金沢大会なつかいしですね。僕は熱を出して1日遅れてかえった。教えるとは希望をかたること・・・、私も最近職場の会議で紹介したところです。うちの師長が看護学校の教育学の講義で最初に習ったといっていました。きしくも同じ先生でした。

2008-04-21 月 22:37:41 | URL | いとしのじゅんちゃん #- [ 編集]

じゅんちゃん、久しぶり。
コメント気がつくのが遅れてすまない。
ありがとう。
覚えているよ。
俺も金沢で病院まで付き合ったこと。
君の憧れの○迫さん?も、心配して甲斐甲斐しくついていて看病してくれていたじゃない。
懐かしいね。

また、訪問コメントよろしくね。
で、コメントは、「拍手」から入らずに、ページ右下の小さな文字、

2008.04.17 | | Comments(5) | Trackback(0) | ・ゆう楽庵つれづれ

この部分のCommentsをクリックしてください。そこに、コメント送信のフォームが出ますのでそこに書き込んでおくれ。

では、又のお越しを楽しみにしています。

2008-04-21 月 22:47:25 | URL | 友→いとしのじゅんちゃんへ。 #- [ 編集]

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